相信不少网友都还记得上个月关于“减负”的讨论，江苏教育部门拟出台的减负政策备受关注，而南京市的家长也表示减负政策会让孩子过于松懈。

今天，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部通气会强调，减负不能简单地降低课业难度，减少作业量，不能搞“一刀切”减负。减负不是让学生没有学习负担，减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担。家长要树立科学育儿观念，防止盲目攀比送孩子参加不必要的校外培训。

在小编看来，减负不是让学生没有学习负担。学生完成国家课程方案和课程标准规定的学习内容，是其应尽的学习义务和应付出的必要努力，合理的负担是学生开发智力、激发潜力、锻炼能力的必要条件，这不应该视为过重学业负担。

教育部基础教育司明确提出：“我们还是要鼓励学生认真学习、勤奋学习、刻苦学习，这是我们的优良传统，同时也要让学生的努力付出是值得的。减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担。”

学校要通过深化教育教学改革提质增效，精准分析学情，注重差异化教学和个别化指导，解决好学生学习上“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等问题。要减少考试次数，不得公布考试成绩和排名，坚决禁止分班考试，实行均衡编班。

还要深入推进家校协同育人，帮助家长树立科学育儿观念，理性帮助孩子设定人生目标，防止盲目攀比送孩子参加不必要的校外培训。

各级政府和教育行政部门也要树立科学的政绩观，不片面以升学率考评学校和教师，更不得给学校下达升学指标；要深化中高考命题改革和招生入学改革，切实提高命题质量，注重考查学生综合素质，不出超标难题怪题，规范招生入学秩序，缓解竞争压力。